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引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

2020-12-25 14:41:20         来源:中国风景园林网     浏览次数:

  总体评价

  北方工业大学建筑与艺术学院钱阔团队的获奖作品《陌上花开,清风自来》,前期研究扎实,规划思路清晰,立意新颖,对乡村发展有独到的见解。

  与一般意义上的乡村旅游视角不同,该作品从“三生”角度切入,以乡民的“安居乐业”为最终且唯一的方向,通过促进乡村学问自信的意识觉醒,鼓励乡民建设家园,提出“建生态、建人心”、“先保护、再开发”、“先生活、再生产”等规划原则,塑造“有故事的西岭”、“有自信的西岭”、“有温度的西岭”、“有生活的西岭”,实现“陌上花开,清风自来”的乡村发展目标。

  规划方案切实关注乡村与乡愁,关注乡村振兴背景下的产业发展、学问传承、人居环境提升及村民自信意识觉醒,并采纳大数据信息采集和智慧乡村的技术手段,对西岭村的保护发展进行更为客观、科学的深入研判,进而提出有针对性的规划策略和规划方案。

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

团队成员:马丹娅、高力、钱阔、金明华(从左至右)

  设计背景

  团队选择的设计基地西岭村,位于山西省阳泉市平定县巨城镇。初识西岭,感叹其优美的景致与乡村独有的静谧:依山傍水,气候温和,天接黛岭,峰环碧水,村落处于青山绿水的怀抱之中,学问底蕴深厚。但通过细致调研发现,西岭村在生活、生产、生态方面都存在一定的问题。生活方面:环境综合治理较好,但服务设施少且微,亟待更新补充,补齐基础设施和公共服务设施的短板,达到改善民生的目标;生产方面:一产低效,二产低能。存在现代化发展需求与分散生产组织不协调的矛盾,缺乏专业性的农业生产组织,组织化程度低,农产品供给侧供给不足;生态方面:资源优势未得到充分利用。

  由此引发了对设计的深入思考:乡愁是谁的乡愁?乡村是谁的乡村?如何摆脱乡村建设的同质化困境,真正带动西岭新农村的建设发展?

  设计思路

  通过对现状问题的深入研判,确定了规划目标与愿景:突出西岭村的乡村特色,重在营造和提升“农民生产与生活相结合的生活方式”。敬重当地生活、民俗、建筑的地域特色,以乡民的“安居乐业”为最终且唯一的方向,营造带动经济发展和情怀的乡建,实现 “陌上花开,清风自来”的目标。

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

规划愿景与目标

  设计亮点

  该规划方案的核心在于为村民营造一个美好的生活家园,不走乡村旅游开发的老路。以提高生活质量为重点,以促进产业发展为抓手,打造区域特色化发展模式,多方位进行空间补位,促进产业发展,重塑乡村自信,找回“三生”(生活、生态、生产)的乡愁精神。

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

规划空间结构分析

  唤醒西岭人的乡村自信意识。让西岭人更爱西岭,让西岭人乐于建设自己的家园,让更多人爱上西岭。

  秉持“先保护,后开发;先生活,后生产”的乡村发展模式。实现共享西岭“慢生活”、悠游西岭“漫时光”、徜徉西岭“蔓田园”的规划愿景。

  规划方案旨在打造“有故事的西岭”:注重历史,学问,传承;有温度的西岭:熟人社会,纯朴善良,热情好客;“有生活的西岭”:学问戏台,花灯巡游,梯田林果;“有自信的西岭”:生态美,生活美,产业兴。由此实现“陌上花开,清风自来”的“西岭美好生活”。

  引导心得

  这是一群有理想、有抱负、有能力的学子,也是一个团结和谐的团队。团队平时一直关注乡村振兴、美丽乡村的建设,希翼用自己的专业常识做一些实事。在方案引导过程中,能感受到他们的点滴成长:从对乡村问题的困惑,到面对乡村同质化现象的一筹莫展,再到逐步明确了重塑乡村学问自信、唤醒乡民自我意识觉醒这一规划目标、规划策略,后面方案的逐步完善就水到渠成了。我为这样的年轻人感到骄傲。

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

引导老师:梁玮男

  参赛信息

  作品名称:陌上花开,清风自来

  参赛编辑:钱阔、高力、吕兆文、马丹娅、金明华

  引导老师:梁玮男

  参赛院校:北方工业大学建筑与艺术学院

  获  奖:第十一届园冶杯大学生竞赛主题竞赛奖乡村振兴与文旅融合类一等奖

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

引导老师解读2020园冶杯一等奖作品《陌上花开,清风自来》

编辑:liqing

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